Jeux de débats pour adolescents
sur des questions science société

Le climat et l’alimentation durable

CE JEU EST EN ROUTE POUR UNE FUTURE V2, nous avons besoin de vos retours ! Contactez-nous si vous souhaitez l’animer et nous faire part de votre expérience.

Un jeu pour réfléchir aux choix individuels et collectifs à faire pour atténuer le changement climatique et tendre vers une alimentation durable.

Vidéo d’intro

Durée : 2h
Nombre de joueurs : de 15 à 35
Système de jeu : 5 groupes, qui incarnent les habitants de 5 îles qui forme un archipel et qui doivent se mettre d’accord.
Axes : pour aborder avec les jeunes, à partir de la 3eme, les enjeux sociétaux liés au développement durable, au changement climatique et la biodiversité, notamment à travers les questions de choix d’alimentation.

Les joueurs incarnent les habitants de différentes îles d’un archipel qui doivent faire face aux conséquences du changement climatique et prendre des décisions, d’atténuation et d’adaptation pour atteindre une alimentation durable. 

Que vont-ils choisir de manger ? Comment vont ils le produire ? Et face aux conséquences du changement climatique (tel que des événements climatiques extrêmes auxquels leur archipel est soumis) comment vont ils préserver la biodiversité ?

Les jeunes seront amenés à s’intéresser aux connaissances scientifiques actuelles pour se poser des questions et débattre, en prenant en compte les bénéfices et les risques des décisions à prendre. Ainsi, les adolescents sont mis dans une posture active et rendus légitimes à s’exprimer et à agir sur les enjeux liés au climat.

Support conçu par l’ADC en 2021 – 2023
Comité de pilotage : CNRS, IRD, Ifremer, Ministère Enseignement agricole, Ministère Éducation Nationale
Ecrit par l’ADC avec le conseil de Denis Lacroix, Ifremer
Illustrations : Loan Nguyen Thanh Lan
MERCI aux élèves du collège Boby Lapointe, Roujan, du Lycée Germaine Tillion, Le Bourget, du Lycée agricole Garcia Lorca, Theza, et de la MFR d’Yzengremer, ainsi qu’à leurs enseignants pour leur participation à la co-construction en 2021-2022. Ainsi qu’à toutes les classes tests.

Avec le soutien de :

Parole de chercheurs :

    Rencontre avec un(e) scientifique

    Préparez votre classe à une rencontre avec un(e) scientifique

    Construire son parcours Jouer à Débattre

    Programmez les différentes séances de votre parcours et identifiez vos besoins en accompagnement

    Sollicitez les acteurs de la culture scientifique de votre territoire avec l’AMCSTI

    Vous souhaitez visiter un lieu, entrer en contact avec un chercheur, bénéficier d'une intervention supplémentaire

    Rencontrez des scientifiques : le Comptoir des sciences – Cercle FSER

    Plateforme pour organiser des rencontres en visioconférence avec des scientifiques

    Projets d’écriture avec Lecture Jeunesse

    Proposez des ateliers et projets d’écriture en complément de vos séances de débats

    Atelier BD – Association Stimuli

    Kit d’ateliers BD pour approfondir une thématique scientifique de façon ludique et créative

    Boîte à métiers – la recherche publique avec Instant Science

    Jeu de rôle pour découvrir la diversité des métiers de la recherche publique

Ressources du jeu

Consultez les ressources pour préparer la séance et surtout pour la prolonger avec les jeunes et les aider à aller plus loin dans leurs questionnements. Elles ont été compilées avec soin par la Documentale.

Affiner les recherches

Article web

Débat

niveau moyen

Affichage environnemental : bio ou pas, comment évaluer l’impact écologique des aliments ?

novembre 2023

THE CONVERSATION | Valentin Bellasen

Généralités

Article web

Bénéfice

niveau facile

Manger deux fois moins de viande et de lait pourrait stopper la déforestation

octobre 2023

REPORTERRE

1. Que va-t-on manger ?

Article web

Bénéfice

niveau moyen

Trouver la patate du futur, le dernier espoir des paysans boliviens

octobre 2023

REPORTERRE | Nils Sabin, Sara Aliaga

2. Comment on produit ?

Article web

Bénéfice

niveau moyen

Ombre, alimentation, litière… Comment les haies participent à la transition écologique

septembre 2023

MINISTÈRE DE L'AGRICULTURE ET DE LA SOUVERAINETÉ ALIMENTAIRE

3. Quelle place pour la biodiversité ?

Article web

Neutre

niveau facile

Réduire l’impact de l’alimentation sur le climat : tous les scénarios (ou presque) sous la loupe d’une étude

septembre 2023

GEO | Nastasia Michaels

3. Quelle place pour la biodiversité ?

Reportage

Bénéfice

niveau facile

Agriculture : des parfums comme substitut aux insecticides testés

août 2023

FRANCE 2 | C. Wormser, M. Beaudouin, G. Sabin, L. Rochette

2. Comment on produit ?