Jeux de débats pour adolescents
sur des questions science société

L’intelligence artificielle

Les progrès récents en mathématique et en informatique permettent l’avènement de ce qu’on appelle l’Intelligence Artificielle (IA), et qui n’existait jusqu’à alors que dans les romans de Science fiction : des programmes informatiques capables de gérer une masse considérable de données et d’apprendre en les analysant, jusqu’à devenir autonomes ?
  • Fiche technique
  • Histoire du jeu

Durée : 2h

Nombre de joueurs : de 15 à 30 personnes

Système jeu : 5 groupes de joueurs incarnant différents groupes d’habitants réunis au conseil municipal de leur ville pour choisir entre différentes solutions et usages de l’IA. 

Thématiques : Transports, Santé

Axes de débat : pour aborder avec les jeunes les questions liées à l’IA (autonomie des machine, sécurité, dépendance aux technologies, protection de la vie privée, responsabilité hommes/machines). 

Prérequis : aucun (mais des définitions sont proposées dans le guide de l’animateur et des ressources documentaires sont à votre disposition ci-dessous pour vous aider à préparer l’animation).

Ce support peut être utilisé dans des projets pluridisciplinaires (sciences, français, EMC, philosophie…) pour amener les jeunes à développer leurs compétences transversales (esprit critique, prise de parole argumentée, prise de décision, travail en groupe etc.).

Au conseil de la Cité Wafer, 5 groupes qui représentent des habitants différents sont réunis pour examiner des solutions à apporter à des problèmes de société.
Chaque épisode de la série Jouer à débattre (JAD) sur l’IA abordera un problème particulier.
Episode 1 : le transport
Episode 2 : la santé

Vous trouverez 2 kits de jeux : premier épisode sur le transport, second sur la santé

La cité consulte Sowana, une entreprise spécialiste en Intelligence Artificielle, qui va apporter un diagnostic et proposer des solutions. L’Intelligence Artificielle, utilisée de différentes façons n’aura pas les mêmes impacts sur la vie de la cité. Les habitants doivent débattre et choisir parmi 3 types de solutions différentes.

Grâce au soutien de :

Générique du jeu

Support conçu par l’ADC en 2018, en partenariat avec INRIA.
Comité de pilotage : ADC – INRIA – DGESCO, avec la participation de Timothée Paris.

Scénario général et épisode Transports : Alexis Fichet, avec le conseil de Julia Charrié

Scénario épisode Santé : Michel de Pracontal

Illustrations : Marie Jamon

Merci aux élèves du lycée Romain Rolland, d’Ivry-sur-seine, du collège Jean Baptiste Clément, à Colombes et à leurs enseignants qui ont participé à la co-construction du jeu.

Pour aller plus loin :

Les données personnelles

Séance en amont ou après le jeu, pour approfondir la question des données personnelles

Ressources du jeu

Consultez les ressources pour préparer la séance et surtout pour la prolonger avec les jeunes et les aider à aller plus loin dans leurs questionnements.

Affiner les recherches

Bibliographie-Livres

Neutre

niveau facile

Bibliographie par JAD : L’intelligence artificielle

février 2021

JOUER A DEBATTRE

Généralités

Article de presse

Débat

niveau moyen

Emploi, sécurité, justice : d’où viennent les « biais » des IA et peut-on les éviter ?

février 2021

THE CONVERSATION | Thierry Poibeau

Éthique

Article de presse

Neutre

niveau complexe

Comment fonctionne l’algorithme de recommandation de YouTube ? Ou comment j’ai découvert le rap hardcore

janvier 2021

THE CONVERSATION | Victor Charpenay

Technologie, Vie quotidienne

Article de presse

Neutre

niveau complexe

Dans le cerveau caché de l’intelligence artificielle

janvier 2021

THE CONVERSATION | Alain Cappy

Technologie

Article web

Neutre

niveau facile

Une Tesla traverse la Californie en totale autonomie

janvier 2021

SIECLE DIGITAL | Valentin Cimino

Économie, Transport

Émission de radio

Plutôt pour

niveau moyen

L’intelligence artificielle peut nous aider à prévoir les séismes

décembre 2020

FRANCE INFO - LE BILLET SCIENCES | Anne-Laure Barral

Technologie