Jeux de débats pour adolescents
sur des questions science société

L’humain augmenté

Pas besoin d’être scientifique pour être interpellé par la notion d’Humain augmenté qui fascine depuis l’Antiquité. Les avancées scientifiques et technologiques semblent repousser sans cesse les limites, ce qui pose de nombreuses questions éthiques.

Vidéo d’intro

  • Fiche technique
  • Histoire du jeu

Durée : 2h

Nombre de joueurs : de 9 à 30 personnes

Système jeu : 3 groupes de joueurs participant à un procès (avocats de l’accusation et de la défense, membres du jury). 

Axes de débat : pour aborder avec les jeunes les questions éthiques liées au progrès technoscientifique et à ses limites (accès à la technologies, égalité entre les individus, devenir de l’être humain “augmenté”…). 

Prérequis : aucun (mais des ressources documentaires sont à votre disposition ci-dessous pour vous aider à préparer l’animation). 

Ce support peut être utilisé dans des projets pluridisciplinaires (sciences, français, EMC, philosophie…) pour amener les jeunes à développer leurs compétences transversales (esprit critique, prise de parole argumentée, prise de décision, travail en groupe etc.).

En 2057, les implants oculaires DATAVIZ sont sur le point d’être commercialisés par Datavizion. La multinationale convoque la presse du monde entier pour vanter les mérites de ce produit révolutionnaire qui promet de redonner la vue aux malvoyants, de combattre Alzheimer, d’assurer une surveillance médicale…

Cependant, Euroconsom, une association de consommateurs a déposé plainte contre les implants et s’oppose à leur vente en soulignant les dérives d’un tel produit : atteinte à la vie privée, menace pour l’environnement, coût discriminatoire, etc. Le procès va ouvrir, dont l’animateur du jeu sera le juge et les joueurs incarneront les rôles de jurés, avocats de la défense et de l’accusation.

Générique du jeu

Support conçu par l’ADC en 2012, en partenariat avec l’INSERM et le Service du Livre et de la Lecture du Ministère de la Culture et de la Communication.

Comité de pilotage : ADC – INSERM – MCC – ConnaiSciences – Universcience – SFFEM

Scénario : Romain Bonin

Merci aux élèves du lycée Maurice Genevoix à Montrouge, à leurs enseignants et à l’équipe de la médiathèque Municipale de Montrouge qui ont participé à la co-construction du jeu.

Mise à jour par l’ADC en 2020 – illustrations : Margot Nadot

Ressources du jeu

Consultez les ressources pour préparer la séance et surtout pour la prolonger avec les jeunes et les aider à aller plus loin dans leurs questionnements.

Affiner les recherches

Bibliographie-Livres

Neutre

niveau facile

Bibliographie par JAD : L’humain augmenté

février 2021

JOUER A DEBATTRE

Généralités

Article de presse

Conférence

Neutre

niveau complexe

Humanisme, posthumanisme, transhumanisme : de quoi parle-t-on exactement ?

février 2021

THE CONVERSATION | Jean-Yves Goffi

Éthique, Généralités

Article de presse

Plutôt contre

niveau moyen

Handicap : les malentendus du corps augmenté

février 2021

THE CONVERSATION | Bertrand Quentin

Éthique, Santé

Article de presse

Plutôt pour

niveau moyen

Des prothèses imprimées en 3D pour les pays frappés par des conflits ou des catastrophes naturelles

janvier 2021

THE CONVERSATION | Jérôme Chevalier, Christophe Garcia

Technologie

Article web

Neutre

niveau moyen

Carmat : comment fonctionne le cœur artificiel Aeson et à quoi sert-il ?

janvier 2021

RTL | Maeliss Innocenti et AFP

Santé, Technologie

Article web

Débat

niveau moyen

La santé en 2050 : entre vieillesse heureuse, transhumanisme et dictature médicale ?

janvier 2021

CNET | Fabien Soyez

Santé