L’IA et les transports : dans le cadre d’un « plan d’étude » (outil pédagogique spécifique aux MFR) les élèves de 3eme ont pu Jouer à Débattre dans un parcours en plusieurs étapes. Une enquête sur la situation des transports sur le département du Lot afin d’identifier des problèmes récurrents et d’imaginer des solutions possibles. Le jeu leur a permis d’interroger les avantages et inconvénients de solutions technologiques utilisant de l’intelligence artificielle. Des rencontres et interviews de différents experts sur le territoire (élus, commerçants, scientifiques) suite au jeu, pour compléter et préciser encore leurs propositions de solutions.

Les addictions : les élèves de seconde, après la séance de jeu-débat, ont réalisé des exposés sur les différentes addictions (substances et comportements) puis rencontré une doctorante en psychologie de l’Université Jean Jaurès de Toulouse spécialisée dans les addictions aux jeux d’argent.